Věda a technika na podzim 2024
Tak tohle pololetí bylo hodně o porozumění působení sil, řadě zajímavých pokusů i rozebírání různých zařízení :D
Přátelé, je skvělé, když máte možnost být u toho, když se parta schopných a nadšených studentů sejde a vy jim předhodíte náročné problémy. Často pak nestačíte zírat.
Tak třeba se zeptáte kolik tak může unést lidský vlas... a pak se nestačíte divit komu všemu promptně vyrvou vlasy, změří, zanalyzují a někteří spočítají jak tlustý provaz z lidských vlasů potřebujete, aby unesl člověka.
Nebo další neuvěřitelný výsledek, hodíte do fóra dotaz jak je to s volným pádem, padá těleso rovnoměrně nebo zrychluje? Během doslova 60 minut parta 5 studentů (napříč od 6. do 9. třídy) navrhne a zorganizuje měření, zaznamená data, zpracuje je a vytasí se výsledkem, který sedí na realitu "jak prdel na hrnec" - na 3 platné číslice. A najednou jim ty "vzorce co na normální základce padají z Marsu" vylezou samy z jejich experimetu. Mimochodem navrhli experiment lépe než bych to udělal já. Tak to mně teda spadla čelist. Ostatně mrkněte na fotky.
To že promptně postaví dráhu a pustí se do experimentováním s tím, jaký tvar železničních kol je nejlepší (jeden z tvarů má tendenci korigovat svoji trajektorii a tak snadno nevykolejí :D), to vás vlastně už tak moc nepřekvapí. Nebo že dokážou kolektivně provést grafickou analýzu problému nakloněné roviny a zjistit jak závisí velikost síly co zrychluje tělesa na úhlu naklonění (a navíc některým deváťákům docvakne, že to vypadá jako funkce sinus)... A s o to větší radostí pak organizujete exkurze na zajímavá pracoviště nebo přitáhnete do školy průmyslovou vakuovou pumpu, kterou pak se studenty rozebíráte a řešíte jak funguje.
Juchů, kloubouk dolů před schopnostmi řady našich studentů.
PS. Jo a ještě se začínají pouštět do řešení dlouhodobých projektů. Zatím musím pomlčet, ale vypadá to, že nás čekají velká překvapení. Držím palce!
